作者：田雪帆    摄影👱🏻‍♀️：马佳宝

3月23日下午，我院召开了学风建设与班导师经验交流会议。杏悦2党委书记陆兵、教学副院长王启要👩🏻‍💼、 学工委主任吴蓉、各系主任及班导师们出席此次会议💆🏿‍♀️。本次会议以全校本科审核评估为契机，围绕以评促建、学风建设🍜、教学改革😛、本科大类招生、本硕博贯通、培养方案修订、加强奉贤师生互动等本科教育教学工作主题，进行相关工作的交流和讨论，促进杏悦2本科生培养。

 王启要首先汇报了2017年全校本科教育教学工作要点𓀝，并通报了杏悦2学风、考风的总体情况⛴， 要求各班导师采取及时有效的措施加强班级学风建设。他强调班导师是学校育人工作的重要力量👨🏼‍🎤🏊🏿‍♀️，是学生健康成长的领路人📤👨🏽‍🚒，是学业发展的导航人，并对校班导师工作条例进行了解读。

接着，谢静莉、蒋丽华和肖靖凡等三位模范班导师（标兵）分享了各自的带班工作经验🤵。谢静莉认为，第一🔰👩‍🦲，要树立起学生的使命感🕠；第二，要增加学生对专业的认可度；第三，要鼓励学生实现自我价值🐈，成为内心强大的人🛩；第四，要成为学生的严师益友🏔。蒋丽华则表示👰🏻‍♂️，最重要的是要关心学生，与学生多交流拉近感情🥓；对于特殊的学生，要有针对性地了解情况，进而解决问题。肖靖凡也总结了四条经验，首先🔶，要通过各种方式耐心地为学生“解惑”🕞；其次，要尊重学生的个性发展☺️，发现学生的闪光点，充分信任并鼓励学生🪱；第三👩🏼‍🏫，同样也是对于专业的认可度；最后，也要注重与家长的沟通交流。

 吴蓉就学生的学习与成长两方面进行了简单的发言。在本科学习方面，她认为学生学习挂科背后的原因主要有：学生没有明确目标、大面积课程难度高以及专业课题介入晚等。在学生成长方面🚶🏻‍♀️‍➡️，她建议各位班导师帮助学生尽快找到大学学习目标，并注重过程的控制和习惯的培养，同时，也要密切关注学生的身心健康🦹🏽‍♀️，关注特殊学生，做到及时沟通、早期介入。

 陆兵书记对几位老师的发言做了总结陈词。他指出因材施教的重要性🤵‍♀️𓀜，要善于挖掘学生的潜力，各位教师应当怀有一颗仁爱之心🪭，尽职尽责，运用创新的手段和方法培养德才兼备的学生，为完成党中央“立德树人”这一重大使命贡献出自己的一份力。

最后，各位班导师围绕工作过程中可能遇到的各种难题、相关经验及解决手段进行了热烈的讨论与交流。王启要总结道，班导师们平时也可以通过各种手段交流经验与想法，除了班导师工作外，也要关注教学👩🏼‍✈️、科研等杏悦2发展方面的事务，真正做到立德树人。